語りで重要なのは、耳から入ってくる音声をくっきりとイメージできることです。何の苦労もなくイメージできれば、聞き手は、ひたすらストーリーを追っていけます。
ストーリーテリング・昔話は、ストーリーを追うことで、登場人物の経験を追体験して、テーマをつかむことができるのです。

１， 聞き手がイメージしにくいとき（つづき）
前回、前々回でお話したことに、もう少し付け加えます。

ｃ、漢語を和語に置きかえる。

日本語は、発音が同じで意味の違う言葉がよくあります。とくに、漢語（熟語）に多いです。それで、耳で聞いているだけだと意味を誤解してしまうことがあります。そんなときは、和語（日本古来の言葉）に置きかえます。
例）
＠東方からやって来る：トーホーが東方なのかどこかの地名なのか、すぐにわかりません。そこで、東の方からやって来るとします。
＠日光⇒日の光、お日さまの光
＠逃亡する⇒逃げ出す

ｄ、書き言葉を話し言葉に置きかえる

これは必ずしも誤解が生じるわけではありませんが、話し言葉にすることで、耳になじみやすくなります。
例）
＠しかし⇒けれども
＠また⇒それから
＠彼、彼女⇒（人物名）名前で言うことで、ダイレクトにだれのことか分かります。

ただし、ｃもｄも、置きかえる語は、置きかえる前の語と意味がイコールでなければなりません。適切な語が思いつかなければ、もとのままにしておきます。

テキストに手を入れてもよい場合のふたつめと三つめです。

２　ことばづかいが文法的に間違っているとき。

これは、学校で学ぶ国語の力に頼りましょう。
助詞の使い方が間違っていたりすると、なんとなく気持ちが悪いですね。そんなとき、正しく直します。テキストにも誤植があるものです。

３　ことばのリズムが口調に合わないとき。

何度練習してもつっかえてしまう、覚えているのにつっかえてしまう場合があります。そのことで聞き手にストレスを与えるようなら、最後の手段として、言葉を置きかえます。
語り手も生身の人間ですから、うまく発音できない音（おん）もあっておかしくありません。また、土地によって発音が違ったりもします。
そんなときは、もとの文を極力変えないで、でも聞いていて自然な語りにしたいです。

以上、全4回で、テキストを整えることについての、現時点での考えをまとめました。
うまく説明できたか心もとない限りです。
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